Інженерний тиждень 2А клас

Винахідники 2 – А класу  здивували своєю креативністю та наполегливістю під час Інженерного тижня у школі.

       Виготовивши власними руками, під час уроку: «Я пізнаю світ» модель водойми з аквалангістами. На практиці діти змогли побачити принцип занурення аквалангістів та отримали масу вражень та позитивних емоцій.

 

 

Інженерний тиждень 1В клас

1—В клас при проведенні Інженерного тижня виконували практичну роботу «Швидкий, як гусінь».

Учні вирізали з кольорового паперу гусінь,

потім малювали оченята та ротик.

В  класі були проведені перегони, всі учні по черзі брали участь.

Переможцями були— Горілий Віталій, Бабельник Олександр, Стукаленко Віра,

Садікова Зоряна. Старанно відносились до змагань —Воленюк Соломія, Горіла Маша,

Бушан Ангеліна, Кременок Артем,Тютяєв Артем, Арделян Вячеслав.

 

 

Інженерний тиждень 3Б клас

Чудова робота! Насос для повітряних кульок виготовили учні 3-Б класу Молошнік Андрій та Готовкін Іван 

Інженерний тиждень 2021.6-Б клас

 Юні інженери 6-Б класу Кучерявий Тимофій, Недоступ Олександр, Бєлей Владислав під керівництвом класного керівника Ушкаленко Алли Петрівни виготовили систему для поливу квітів. Тепер під час канікул квіти не сумуватимуть.

Фатаєв Дмитро, Кулачок Даніїл та Дубіна Максим виготовили диспенсори для напоїв.Завдяки цьому їх однокласники могли поласувати напоями в незвичному розливі.Сік,узвар та компот із диспенсорів надзвичайно смакували.

Всі учасники ІНЖЕНЕРНОГО ТИЖНЯ були нагороджені сертифікатами.

#інженернийтиждень #томущоцікаво #включеннябезвиключення

Інженерний тиждень 2Б клас

   Ось і прийшов до завершення Інженерний тиждень у 2 Б класі.

Маленькі винахідники конструювали, клеїли, досліджували, спонукали членів родини до співпраці, ознайомлювалися з елементами таємниць різних наук: біології ,фізики, хімії. Адже все у світі із складного починається з малого.

Так крутезно давно не було у школі. Довготривалий карантин, навчання у дистанційному режимі ...

Нарешті всі разом у шкільних стінах. І такий насичений цікавий тиждень.

Учні 2 Б класу - допитливий народ!

Спочатку діти познайомилися з винаходами, які знайшли діти (тільки діти знають що їм потрібно на даний момент: ласти для плавання на руках чи вантажівка з відкидним кузовом, фруктове морозиво на паличках. чи виделка з вентилятором, шрифт Брайля для читання сліпими людьми або робот-помічник...Ці винаходи відкрили у світі діти!!!). Тому вони звичайно спробували себе у ролі інженерів, дослідників, винахідників. Створення дослідів та різних проєктів підштовхнуло до активної діяльності .

Діти у захваті від досліджень і цікавих фактів про навколишній світ.

Інженерний тиждень - це круто!

Завдання вчителя-створювати такі умови для учнів, щоб їм хотілося дізнаватися щось нове і вміти застосовувати його в практиці. Саме Інженерний тиждень в цьому нам допомагає. Діти спробували самі. Скільки б ми не розказували  чи рослини п'ють воду-це одне, а от коли вони практично дослідили це завдяки зафарбованій воді ( харчових барвників) та листя пекінської капусти, для них це виявилося наочніше.

 Емоційно провели досліди "Невидимі вороги" та "Бактерії, що зникають".Ці практичні роботи дозволили учням поринути у глибину знань з предмету "Я досліджую світ", розширили знання про бактерії та віруси і їх вплив на життя людини.

 Маленькі інженери виготовили власноруч одноразові маски, використавши для цього паперові серветки та рушники. Під час пандемії covid-19 це дуже актуально. Діти змогли навчитися виготовляти маски та користуватися ними в умовах карантину.

Також активно вивчали властивості повітря під час виготовлення вітряка, вертушки та фонтану Герона та продемонстрували принцип їх дій, хоча знання про тиск отримують у майбутньому на уроках фізики.

Учні 2 Б класу постійно у пошуках. Від створення годівничок для пернатих для власних осель та школи до побудови з конструктора LEGO будиночків мрії у групі продовженого дня.

Інженерний тиждень для учнів? А от і ні! Навіть дорослі не залишаються осторонь .Тому, що наука  - це цікаво!

 Автоматичну систему поливу можна використовувати для кімнатних рослин під час карантину або канікул. Цікавий світ орігамі. Світ вітрильників безмежний .

Недарма молодших школярів називають «чомучками», бо  їм все цікаво . Та  все нове вони дуже сприймають емоційно .Тому дихальні вправи під час колективних ігор( наприклад ,Веселі перегони) ведуть до зниження емоційної та м'язової напруги .

Чого лише варті мандри по світу музики …Виготовлення та застосування на практиці дитячих українських що нових музичних інструментів – маракасів, музичних брязкалець. Їхній звук залежить від різноманітного наповнення інструментів .

Не лише мої школярі творили у приміщенні , вони провели виставку власних сніговиків .Адже зима чудова нині. А  свіже повітря спонукає до нових ідей.

 Що я вам хочу розповісти… А може нічого не розказувати ?! Слова тут зайві!!! Всі у захваті!!!

 Моя робота оцінена головними фахівцями .Це мої діти .Вони неймовірні! Їх емоції чесні та правдиві .

«Вчитель, який моментально включається в творчий процес навчання!!!

Керівництво - яке рухає потяг розвитку!!!

 Ось формула успіху!"

 Ми її віднайшли!

 Далі буде ……

Гожа Людмила Петрівна, класний керівник 2Б класу   

#інженернийтиждень #томущоцікаво #включеннябезвиключення

Інженерний тиждень 7Б клас

 

Учні 7Б класу під керівництвом Тимошенко Ганни Зіновіївни

створили модель "вітрячок", яка відтворює роботу вітряної електростанції ,

призначеної для перетворення чистої природньої енергії вітру в електрику.

Діти впевнилися ,що сила вітру може  змусити вітрячок обертатися ,

млин молоти зерно,а вітрогенератор- виробляти енергію.

 

Приємно бути частинкою цікавого!!!

 З 08. по 12 лютого 2021 року в Новоархангельському НВК"ЗШ І-ІІІ ступенів - гімназія" проходив ІНЖЕНЕРНИЙ ТИЖДЕНЬ.

Ми вперше долучилися до цієї події, але вже точно зрозуміли, що не в останнє.

Інженерний тиждень- це прєкт для молодших, середніх та старших школярів, покликаний зацікавити дітей наукою та дати їм поштовх до власного інженерного потенціалу.Саме тому, цими днями наша школа перетворилася на дослідницькі лабораторії, здобувачі освіти - на дослідників, а вчителі - на координаторів.

Школярі із захопленням спостерігали, як науки можуть взаємодіяти одна з одною, як з ідей народжуються рішення, а з мрій -чудові винаходи.

Юні винахідники довели, що світ інженерії - цікавий, а знання дуже потрібні для подальшого успішного життя.

#інженернийтиждень #томущоцікаво #включеннябезвиключення